▲（陈春花老师在发言）
2017年11月11日，百名北京大学国家发展研究院老师、校友、HR经理人汇聚一堂，见证「北京大学国家发展研究院职业导师」项目正式启动。（以下简称：职业导师平台）。通过汇聚高校老师、职业经理人、MBA校友等一批优秀导师，职业导师平台为学生提供一对一的导师辅导，帮助学生更加优秀，更好地应对职场和生活中的未知和挑战。
北京大学国家发展研究院、华南理工大学教授，国发院BIMBA院长陈春花，为国发院职业导师平台项目启动致辞，陈春花老师坦陈这是一个完全出于善、出于爱、出于付出的项目，启动职业导师平台初心源于自己初中老师的影响，老师的言传身教让她明白,一个好的老师不仅是传授知识、更重要是启发心智，看到美好，创造价值。
教育是一场长见识、增智慧、暖心灵、塑人格的旅程，而不是往行李箱中塞东西的过程。陈老师认为，MBA职业导师平台在帮助同学们变得更加优秀的同时，也让导师收获成长进步，增加生命的厚度和深度。在职业导师的平台上，让学生和老师做最好的联结，挑战未知，共同的进步，丰富人生的意义。
更多精彩演讲，敬请阅读下文。
❖❖❖
初心种下美好的种子
我总是相信美好的事情能变成现实，所以我们就开始启动这个MBA职业导师计划。在启动这个计划的时候，想法很简单：我希望为我们每一位同学能够找到一位导师。可是这个想法其实是有几个难题的，第一个难题就是我们学生还蛮多的，一届接近两百个学生，那就等于说我要找两百个导师。我们职发部的同事、MBA同事、校友、非常专业的HR经理人，都是我认为最优秀的人，我们应该能找到非常优秀的职业导师。
我其实很感谢我一生当中遇到的一个老师，那是我的一位中学老师，我在一个很偏远的农村长大，在我来考大学之前我不知道什么叫做自来水，不知道什么叫做公共汽车，不知道所有这种叫做现代化生活的设施，我比较知道的就是田怎么种，猪怎么养，鸡怎么养。可是我恰恰就遇到了一位老师，她会让我在特别朴实、简陋的地方用双眼去发现美。通过老师，我知道这个世界有很多新的东西，而这些美好的新东西就埋在我幼小的心灵里，使得我在之后的生活里面得到了一个最好的加持。
从那之后我就跟自己说，第一，我要做老师。第二，我要去关注更多的学生。一个人在内心当中，如果能有一个老师去对话的时候，就会发现这个世界既宽阔又安静、既美好又丰富、既有无穷的想象、又非常贴近自己，既遥远又亲近，当你内心有一个人可以对话，这个对话可以帮助你。
▲（与大家合影）
我能够不断地结识新的同学、新的知识、新的企业实践，结识、印证和参与看到很多企业的成长，更重要的是我有一个极好的运气，伴随着中国非常快速成长的时代而去做自己喜欢的研究，这一切其实都源于在我很小的时候有一个那样的老师，所以这就是为什么在我可以去做一件事情的时候，我就在想我们的年轻人，是不是也应该要有一个这样的老师，能在内心里面不断地去跟他（她）对话，然后不断地去让他（她）去理解如何去看这个世界，其实这就是我生发这个项目的初心。
❖❖❖
导师帮助更加优秀
有了初心之后，我在想什么人更适合跟我们的学生在一起？我们人生在整体的规划当中，有三段比较重要的历程，第一段就是如何学习知识，第二段就是如何从事一个职业，第三段是如何让你的生活更加丰富。
我们从小到大，每一个学校，甚至每一个老师都给了你如何学习知识，当我们完成了这些初步阶段之后，我们其实都学会自我学习的能力。人生会有第二段，除了学习之外，你应该为社会做些贡献，这些贡献就体现在职业上的，从一个学习者变成一个创造者，你不是一个索取者，不是简单的只是学习，你要有能力去做运用、去创造价值、证明自己。我一直在思考，是不是也最好能有一个导师，来帮助我们去做这个职业的选择？
因为我初中老师的影响，我选择做老师，其实她也是我的职业导师，使我很清楚的知道，一个好的老师不仅仅是传授知识、更重要启发心智，让他（她）看到美好，内心有定力，让他（她）更清楚地知道价值创造是生活的核心。所以我非常希望，国发院的职业导师能帮助大家，从一个索取者、一个学习者，变成一个创造者！来到国发院读书的同学们都非常优秀，这是非常优秀的一个群体，我们怎么可以帮助这个优秀的群体，在职业的发展当中会变得更好？我们或许真的需要有一个职业导师，帮助每个人在优秀的基础上变得卓越。所以我们希望借助另外一组也非常优秀的人，来加持大家。
❖❖❖
让我们感恩彼此，望向同一个远方
「使人生变得更丰富」的第三件事情，其实是由你能帮助多少人来决定。我觉得人生的第一个阶段是学习，第二个阶段就是用自己的力量去取得绩效，第三个阶段是用自己的力量帮助团队取得绩效，第四个阶段就是搭造平台，让更多的人取得绩效。而人生的第五个阶段，让自己的生活跟你的事业、跟你所有相接触过的人和事达成一种和谐的美好。我想这大概就是整个人生的五个阶段。
从第三个阶段开始，其实你会知道我们在人生当中最重要的是什么。你的丰富性、你的厚度和你的深度，来源于你到底帮了多少人，有多少人变得更加美好，有多少人取得绩效，有多少人做了自己从未做过的事情。我想这大概就是我们导师在第三个阶段当中要做的事情。所以我要特别感激所有导师，因为你帮助了我们的学生，同学们的每一个成长都因为你的加持变得更加美好的时候，我相信这种人生的丰富性就会被逐步体现出来；另一方面看，当我决定启动这件事情的时候，我给各位导师带来的工作量和麻烦干扰，到底有多大，我确实不敢想象。在接了这件事情之后，我们其实是多了一个人生很重要的体验，就是你怎么去跟一个已经成熟的人一起长大，这个体验是非常有意思的。
有一次年轻的学生跟我聊天说“陈老师，人生有目的吗？人生有目标吗”？然后我告诉他说“没有，当你人生有目的的时候，你一定是要实现它，你实现它实现完了之后就又没了。如果你定了一个永远不能实现的，你会发现它其实是没有”。确切的来讲，人生的确是没有目的的，每一个目的都是要被拿来实现的。
那人生有什么？我想，其实人生有意义，你所有的每一个体验就是你人生的意义。当你的体验变得非常多的时候，你的人生就变得非常丰富，就是不断的体验未知、不断地创造价值。我们的学生所有东西都定了，长相定了，思想定了，价值观定了，陪学生继续长大，这实际上是一个非常大的挑战。可是我也很希望你能够去接受这种未知之下的美好，看一个定型的人，因为遇到你之后变得美好！
另一方面，我也给学生们提一点点期望，你需要做的一件事情就是感恩。我们之所以不断地得到机会，最根本的原因就是心怀感恩。你只要拥有感恩，你就一定会知道老师所有的付出是多么的不容易，知道你在什么情况下才能够去干扰他，知道要用你的进步来交流。
我们在设计项目的时候，已经先订了一个基本前提，你是未来优秀的人，他们是现在优秀的人，我们每一个优秀都是源于一步一步的进步，我称之为叫持续完善。没有人生下来就是完善的，但是如果你愿意朝着这个方向去走，那一定就是非常优秀的，所以我刚才说希望能够用感恩去对待你所遇到的老师，用你的成长去跟老师去做互动。我希望有一天我们职业导师的导师回来跟学校说，我真的很高兴，因为我遇到了这个学生之后，我发现我自己也有很多的进步。
这是一个完全出于善、出于爱、出于付出的项目，除了表达感激之外，我不知道我们还能做什么。我唯一笃定的是这需要我们共同来呵护。其实一个人跟另外一个人最好的方向是什么？最好的联结是什么？就是我们能不能共同去做一件事情，「真正的爱情或者真正的婚姻并不是彼此望向对方，而是共同望向同一个远方。」我觉得它适合用在我们这个配对上，我非常希望我们共同望向这个远方，然后我们都变成最美好的那一种人。（本文完）
