班组是企业最基层、最活跃的单位，也是企业生存和发展的基础和各级工作的落脚点。班组素质的高低，代表和反映了企业的整体水平。班组管理的好坏，将直接影响到企业的社会形象和经济效益。
以下总结了班组管理比较重要的几点，与大家共勉：
一、始终坚持“安全第一，预防为主”的方针
安全生产是企业的要害和关键，也是各级公司领导必须长期重视和关注的焦点；安全生产来自哪里，来自技术的精良和可靠，但更重要的，是靠规范的班组管理和过硬的员工素质。班组所有工作的开展均以“服务现场工作”为中心展开，同时将安全生产提升到至高无上的 地位，在全班形成了一切向安全生产让路的良好氛围，强化了职工安全生产的意识。
为提高员工的安全生产意识，班组要始终将思想教育放在首位，结合班组每天的开工会，每周开展的安全活动，通过事故案例、现场工作不安全因素分析等方式，全面提高职工的安全生产意识。
二、分工协作，共同完成
班组工作事务多，既有工作现场，又有管理、书面工作，好多事情一个人来做，既不实际，又不可能全部办好，到事后很有可能忘了这样那样。因此事无大小，想要完成各项工作，就需充分发挥班组每个成员的作用，各负其职。同时充分发挥班组“五大员”的作用，他们是班组的核心层，具体分管班组事务，他们的工作事关班组管理的成败。
分工一览表：
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名单 |
具体事务 |
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工作票审核，技术培训 |
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安全活动及台帐、车辆检查，工作票、施工作业票检查 |
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工会活动及台帐检查，班组存在问题整改等 |
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常规资料整理、上报工作，临时工作 |
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相应台帐及通讯报道 |
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以上工作的检查，考核及替补 |
三、从严管理，细处入手
班组始终坚持“以人为本”的管理理念，将“严、细、实”三个字做为一切工作的基本要求，教育引导员工深刻理解这三个字的万钧份量。
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“严”就是严格标准，一丝不苟；
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“细”就是从细微处做起，从点滴做起；
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“实”就是实事求是，夯实基础，从最基本的方面做起，不弄虚作假，不欺上瞒下，确保工作质量和标准。
通过贯彻执行这“三字真经”，班组的工作质量才能得到保证。
四、班组长要作为全班人员榜样
众所周知，班组长在工作中起着承上启下的作用，全班职工接触最多的就是班组长。班组长的一言一行就是公司各项规章制度的体现。小到上班迟到早退，大到现场“三措”执行，“己所不欲，勿施于人”。班组长只有通过自身实际的言传身教，来教育和触动身边的同志一起进步。
五、 引入公司优秀发展理念，不断修正班组中存在不足
班组对工作、管理中存在的薄弱环节要有一定的敏锐性，结合“全面找差”，及时发现并纠正，把各项不安全因素消灭在萌芽状态。如工作票中危险源点填写比较薄弱，可能分析不到位，班组立即召集技术员和骨干，集思广益，制定了针对所有工作通用的分析预控措施卡。另外针对班组工作的特点，班组内部制定了二次辅材汇总表、车辆检查表等一些内部文件。
六、 与班组成员加强思想沟通，主动了解班员思想动态
半年多，公司的规章制度、考核办法，发生了很大变化。特别是近期派遣制员工薪酬发生了很大变化，这就需要在班组民主生活会上及时宣传公司的方针政策，明确收入与班组绩效挂钩的真正含义：绩效管理是管理者与班组双向沟通的载体，其目的是帮助班组不断提高能力，最终达到绩效目标的要求，最大程度地激发班组的潜能。因为班组各方面工作做好了，企业的安全和经济基础才能够牢固。基础稳固了企业才能够发展，企业发展了职工的收益才能够不断提高，这是个双赢的局面。班组长不但在工作上大胆管理，更要在生活上成为他们的良师益友，一起学习，一起进步。
七、 做好班组培训
班组很多时候生产任务繁重，工学矛盾益突出。只抓生产，不问培训，不能适应形势发展的需要。而发展培训，又使大量的现场工作无人去做，工作与学习二者双管齐下，使任务愈显繁重不堪。没有受过系统教育培训的职工忙于现场工作应急，而疏于业务知识的学习，久而久之，职工的业务素质低成为恶性循环，始终得不到有效提高。
班组培训主要采用以下办法：
1、自主学习。现在班组员工都有一定的文化水平，班组可以提供平台让职工通过阅读技术资料等手段，提高自身的技术理论水平。
2、班组进行技术讲课。班组自行组织一些技术讲课，让班组技术骨干进行讲课。班组自己组织的讲课内容更切合实际、更具体。将具体的工作经验和工作方法进行传授，通过讲座研讨的形式对班组技术业务进行探讨，达到班组员工共同提高的目的。
3、现场实际装置培训。为了巩固理论效果，达到学以致用的目的，班组尽可能创造条件，到现场实际通电试验。
4、现场拷问。在现场进行一些针对性的考问讲解，使员工在工作的同时得到提高，鼓励和激励员工进行自主自发向上的学习，在班组内形成比学赶帮超的氛围。
